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Il progetto Post-IT-Poli Educativi tra nord e sud è un progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito delle Iniziative in cofinanziamento 2017 ed è attivo nelle province di Lecco e Foggia. Si rivolge a minori (6-17 anni) che presentano difficoltà a livello sociale e scolastico ed ai rispettivi nuclei familiari in situazione di fragilità. L’obiettivo è di contrastare forme di povertà educativa e culturale attraverso la creazione ed il rafforzamento di spazi comunitari (denominati “Poli Educativi”) promossi da diversi enti in rete. Le attività per i minori comprendono il sostegno allo studio ed esperienze laboratoriali con una particolare attenzione alla valorizzazione educativa e sociale del lavoro agricolo. Il progetto realizza inoltre scambi tra i due territorio coinvolti promuovendo confronti diretti tra ragazzi/e e fra operatori, coinvolgendo anche le istituzioni locali su una riflessione e una progettualità relative alle politiche preventive destinate alle nuove generazioni. Post-IT ha preso avvio nel marzo di quest’anno e si concluderà dopo 3 anni, nel marzo del 2022. In relazione al progetto, l’Istituto è responsabile della attività di valutazione in-itinere e finale nonché di quella di valutazione di impatto. Nella prima, che accompagnerà il progetto lungo tutta la sua attuazione, sarà valorizzato un set di indicatori di risultato e saranno condotte delle sessioni valutative strutturate nelle quali la partnership ricostruirà i principali tratti di funzionamento della attuazione del progetto nonché i risultati progressivamente ottenuti dandone un giudizio in termini di punti di forza, punti di criticità e elementi di attenzione prospettica. In sede di valutazione finale, inoltre, sarà realizzata una sessione di valutazione aggiuntiva con la tecnica del World Café. Quanto alla valutazione di impatto, che sarà realizzata nei due anni successivi alla chiusura del progetto, essa si focalizza su 5 dimensioni riconducibili sia alle traiettorie personali/di vita post-progetto dei suoi destinatari/e diretti/e sia al livello definibile come “di sistema” (in particolare, riferito ai due territori interessati dal progetto). A queste dimensioni fanno riferimento sia le variabili oggetto di rilevazione in quanto evidenze dell’impatto sia la attività di ricostruzione del contributo che il progetto avrà dato, nei due territori, alla dinamica delle variabili stesse. Nello specifico, questa seconda attività sarà condotta adottando un approccio del tipo Theory-based e in particolare usando, in una versione semplificata, il modello della Contribution Analysis.